这是一个非常具体且实际的问题。浙江音乐舞蹈编导专业并不好考，竞争相当激烈，对考生的综合能力要求非常高。
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我们可以从以下几个方面来详细分析它的难度：
竞争激烈程度：高
- 考生基数大：浙江省本身就是艺术高考大省，每年有大量的艺考生，选择舞蹈类、音乐类和编导类的学生数量都不少，这三者交叉报考“音乐舞蹈编导”这个复合型专业的考生自然就更多了。
- 名校效应：浙江省内开设此专业的顶尖学府是浙江音乐学院，作为省内唯一的音乐舞蹈类最高学府，浙音的录取分数线在艺术类院校中一直名列前茅，是全国舞蹈和音乐专业考生向往的目标，报考浙音音乐舞蹈编导专业的考生，不仅来自浙江省内，还有大量来自全国其他省份的顶尖高手,竞争范围是全国性的。
- 招生名额有限：这类复合型专业的招生名额通常不会很多，一个省可能只招十几个人甚至几个人，这意味着，几百甚至上千的考生可能只为了这寥寥几个名额,录取比例非常低。
专业考试难度：高
音乐舞蹈编导，顾名思义，它要求考生“音乐、舞蹈、编导”三栖能力，缺一不可，考试内容会非常全面,通常分为以下几个部分：
(一) 舞蹈部分（通常为舞蹈表演专业水平）
这是这个专业最核心、最基础的考察点之一。
- 基本功测试：开肩、下腰、横叉、竖叉、弹跳、旋转等，这是对考生身体条件的硬性要求，没有捷径可走,需要长年累月的艰苦训练。
- 剧目表演：准备一支独舞（通常时长在2-3分钟），考官会从你的技术技巧、表现力、情感传达、音乐理解等多个维度进行综合评分,这支舞蹈需要展现你最好的技术水平和艺术感觉。
- 即兴表演：这是难度极高的环节，考官会播放一段音乐，考生需要在短时间内理解音乐情绪、风格，并即兴编排出一段舞蹈，这考察的是考生的乐感、创造力、反应能力和舞蹈语汇的积累。
(二) 音乐部分（通常为音乐表演/音乐学专业水平）
虽然不如舞蹈部分占比重,但对音乐素养有明确要求。
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- 视唱练耳：这是音乐专业的基础，需要考生能看谱即唱（视唱），并能听辨音高、节奏、旋律等（练耳），这是对音乐基本功的考察,很难临时抱佛脚。
- 乐理知识：考察对音乐基础理论（音程、和弦、调式、曲式等）的掌握程度。
- 演唱/演奏（部分院校要求）：可能会要求考生演唱一首歌曲或演奏一种乐器,以考察其音乐表现力。
(三) 编导部分（专业核心能力）
这是区分“舞蹈生”和“舞蹈编导”的关键,也是最难的部分。
- 编导创作/命题小品：这是考试的“重头戏”，考官会给一个主题（如“相遇”、“希望”、“窗”等），或者一段音乐，要求考生在规定时间内构思并完成一个小型舞蹈作品的编排，考官会重点考察：
- 创意与构思：你的想法是否新颖、独特,能否准确传达主题。
- 结构编排：舞蹈的开头、发展、高潮、结尾是否清晰、有逻辑。
- 动作设计：动作是否具有舞蹈美感和表现力，是否与音乐、情感相契合。
- 空间调度：对舞台空间的运用是否合理、有层次感。
- 音乐运用：能否选择合适的音乐,并让舞蹈与音乐完美融合。
文化课要求：不低
对于艺术生来说，文化课一直是一个门槛，随着艺考改革的推进,对文化课成绩的要求越来越高。
- 过线是基础：考生的文化课成绩必须达到浙江省艺术类本科的最低控制线。
- 择优录取：在专业校考合格、文化课过线的前提下，最终录取时会按照专业成绩和文化课成绩的一定比例折算综合分，从高到低择优录取，这意味着，即使你专业考了第一名，如果文化课太差，也可能被综合分更高的考生反超，浙音这类顶尖院校,对文化课的要求更是远超省控线。
总结与建议
一句话总结：浙江音乐舞蹈编导专业是艺考中的“硬骨头”，挑战巨大。
如果你立志要报考这个专业，尤其是浙江音乐学院,你需要：
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- 尽早规划，长期准备：舞蹈基本功需要童子功，音乐素养和编导思维也需要长期积累,不要等到高二高三才开始准备。
- 明确自身优势，弥补短板：问问自己，是舞蹈技术顶尖，但乐感差？还是音乐理论好，但舞蹈表现力弱？或者创意无限，但基本功不扎实？要针对性地进行强化训练,不能有明显短板。
- 找对老师和方法：自学编导几乎是不可能的，一定要寻找经验丰富的专业老师进行指导，尤其是在编导创作和即兴表演方面,老师的点拨会让你少走很多弯路。
- 重视文化课：从高一开始，就要平衡好专业课和文化课的学习,绝不能因为学艺术就放松对文化课的要求。
- 保持良好心态：艺考之路充满艰辛和不确定性,强大的心理素质和抗压能力同样重要。
它不好考，但并非遥不可及，只要你具备天赋、热爱、毅力，并付出足够多的努力，就有可能实现你的梦想,祝你成功！
