核心概念解析
“双语” (Bilingual) 的含义
在新疆的语境下，“双语”通常指的是汉语和维吾尔语，它不是简单地指会说两种语言，而是一套系统性的教育和社会政策,其核心目标是：
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- 语言桥梁：让以维吾尔语等少数民族语言为母语的学生，能够熟练掌握和使用国家通用语言——汉语。
- 文化融合：通过语言这个工具，促进各民族之间的交流、理解与团结,更好地融入国家发展大局。
- 教育公平：为少数民族学生提供接触更广阔知识领域和更多发展机会的途径。
“美术” (Art) 的角色
在“双语教育”这个大框架下，美术扮演了一个非常特殊且重要的角色，它超越了单纯的绘画技巧教学，成为一个文化载体和情感纽带。
- 视觉语言：美术是一种超越文字和口语的通用语言，当语言沟通存在障碍时，一幅画、一个雕塑可以直观地传递情感、思想和审美。
- 文化传承：美术课是传承和弘扬新疆各民族优秀传统文化的重要阵地，无论是维吾尔族的传统木雕、民族服饰图案，还是哈萨克族的刺绣、柯尔克孜族的毡艺，都可以通过美术教学得以展示、学习和创新。
- 身份认同：通过学习和创作本民族的艺术,学生能够增强对本民族文化的自豪感和认同感。
- 创造力与审美：美术教育培养学生的观察力、想象力和创造力，提升审美素养,这是个人全面发展的重要组成部分。
2025年的时代背景
2025年是新疆“双语”教育，特别是“双语幼儿园”建设的关键一年，理解这一背景，对于理解“双语美术”的实践至关重要。
- 政策强力推进：自治区政府大力推进双语教育，目标是到2025年基本实现农村（含偏远地区）学前三年双语教育全覆盖，到2025年基本实现双语教育全覆盖，这意味着大量的双语幼儿园、中小学建成并投入使用。
- “民族团结一家亲”活动：2025年底，新疆全面启动“民族团结一家亲”和“民族团结联谊”活动，2025年，这项活动深入展开，美术因其直观性和情感性,成为开展此项活动的绝佳载体。
- 社会稳定与长治久安总目标：所有教育政策，包括双语教育，都服务于新疆社会稳定和长治久安的总目标，通过教育促进各民族交往交流交融,从根本上铲除极端主义滋生的土壤。
2025年新疆“双语美术”的具体实践与特点
在上述背景下,2025年的新疆双语美术教育呈现出以下几个鲜明特点：
的“双重融合”
美术课的教材和教学内容，体现了“国家通用语言”与“民族文化”的深度融合。
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- 融合国家元素：教学中会教授国旗、国徽、天安门、长城等国家象征物的绘画，也会引入中国传统艺术（如水墨画、书法）和世界名作，拓宽学生的艺术视野,培养家国情怀。
- 融合民族元素大量融入新疆各民族的文化符号。
- 主题：“美丽的家乡”、“我们的节日”（如古尔邦节、肉孜节）、“民族服饰”、“十二木卡姆”、“葡萄架下的生活”等。
- 形式：学习绘制艾德莱斯绸的绚丽色彩、维吾尔族民居的独特结构、哈萨克族毡房的几何图案等。
- 材料：鼓励学生使用本地材料，如黏土、棉花、干花、树叶等进行创作。
教学方法的“寓教于乐”
考虑到双语教育的对象是语言学习者,美术课的教学方法非常注重直观和互动。
- “看图说话”式教学：老师展示图片、视频或实物，引导学生用汉语描述画面的内容、色彩和感受，展示一张十二木卡姆表演的图片，老师会问：“图上的人在做什么？他们穿的衣服是什么颜色的？你开心吗？”
- 故事引导创作：老师用简单的汉语讲述一个关于民族团结或家乡生活的故事,然后让学生根据故事内容进行绘画创作。
- 小组合作创作：组织不同民族的学生共同完成一幅大画，56个民族一家亲”主题长卷，在合作中，他们不仅练习了语言,更学会了沟通与协作。
活动形式的丰富多彩
2025年，各级教育机构和学校组织了大量的美术主题活动,让双语美术走出课堂。
- 主题绘画比赛：如“我爱我的祖国”、“民族团结一家亲”、“我心中的丝路”等主题绘画比赛,激发学生的创作热情。
- 校园文化节：在校园文化节上，美术作品是重要的展示内容，学生的画作、手工作品被精心布置,成为校园里一道亮丽的风景线。
- “民族团结一家亲”结对子活动：结亲干部和亲戚一起画画、做手工，通过共同的艺术创作,拉近了心与心的距离。
意义与影响
2025年的新疆双语美术实践,其意义深远：
- 促进了文化认同与国家认同的统一：学生在学习绘画本民族文化符号的同时，也学会了用国家通用语言去描述和赞美它，并在此基础上理解国家层面的文化符号，这种“各美其美，美美与共”的模式,有效增强了学生的中华民族共同体意识。
- 为双语教育注入了活力：相比于枯燥的语言学习，生动有趣的美术课极大地激发了学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习和使用汉语,提高了双语教育的效果。
- 保护和传承了非物质文化遗产：通过美术教学，许多濒临失传的民族传统技艺和图案被年轻一代重新认识和喜爱,为非物质文化遗产的活态传承培养了新的土壤。
- 构建了和谐的校园文化：美术作品在校园中的展示和交流，营造了积极向上、民族团结的文化氛围,让校园成为各民族孩子共同成长的乐园。
2025年的新疆双语美术，是特定历史时期下，新疆地区为实现社会稳定和长治久安总目标，在教育领域进行的一项充满智慧的文化实践，它以美术为媒介，巧妙地将国家通用语言教育与民族文化传承相结合，既服务于“双语”的语言功能，又实现了其“育人”和“化人”的文化功能，是新疆各民族交往交流交融、铸牢中华民族共同体意识的一个生动缩影。
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