中专学前教育音乐课如何有效开展？

课程目标：为什么学？学什么？

中专学前教育专业的音乐课,目标非常明确，就是培养具备一定音乐技能、能够组织和开展幼儿园音乐活动的合格幼儿教师，它不是培养音乐家，而是培养“音乐教育的引导者”。

具体目标可以分解为：

1. 技能目标：

   • 歌唱能力： 能用自然、悦耳的声音演唱一定数量的儿童歌曲，掌握基本的发声方法。
   • 乐器演奏能力：
     • 钢琴/电子琴： 这是核心中的核心，目标是达到“即兴伴奏”的水平，即能看着简谱或五线谱，为儿童歌曲配上简单、和谐、符合歌曲情绪的和弦与伴奏音型。
     • 打击乐器： 熟练使用沙锤、铃鼓、三角铁、响板等常见打击乐器，并能组织简单的节奏游戏。
   • 音乐基础理论知识： 掌握基本的乐理知识，如音高、节奏、节拍、音程、和弦、调式等，能识读简谱和五线谱。

2. 素养目标：

   • 音乐感受与鉴赏能力： 能够欣赏不同风格、不同体裁的音乐作品，并理解其情感内涵，提升审美情趣。
   • 音乐表现与创造能力： 能够通过肢体动作、表情、语言等方式富有表现力地演绎音乐，并尝试进行简单的音乐创编（如改编歌词、创编节奏等）。

3. 教学能力目标：

   • 活动设计能力： 能够根据幼儿的年龄特点和发展需求，设计出有趣、科学、有效的音乐教学活动（如歌唱活动、韵律活动、乐器演奏活动、音乐欣赏活动）。
   • 组织与实施能力： 掌握组织音乐游戏、带领音乐律动、指挥合唱等基本的教学方法和技巧。
   • 环境创设能力： 懂得如何利用音乐营造幼儿园的良好氛围。

主要课程内容：学什么？

为了达到上述目标,课程内容通常包括以下几个模块：

声乐基础

• 发声练习： 学习正确的呼吸方法（胸腹式联合呼吸）、起音、共鸣等，保护嗓子。
• 歌唱技巧： 学习连音、跳音、强弱控制等技巧。
• 儿童歌曲演唱： 大量练习幼儿园经典歌曲，如《小星星》、《两只老虎》、《我爱我的幼儿园》等。

键盘乐器（钢琴/电子琴）

• 基础入门： 认识键盘、学习基本手型、指法、C大调音阶与琶音。
• 乐理与键盘结合： 在琴上认识音名、唱名，理解五线谱与键盘的对应关系。
• 伴奏基础： 这是重中之重，学习正三和弦（I、IV、V级）的构成与转位，并练习为简单的儿歌配上柱式和弦或半分解和弦的伴奏。
• 即兴伴奏入门： 从最简单的儿歌开始，尝试不看伴奏谱，边弹边唱。

乐理与视唱练耳

• 乐理： 系统学习音、音程、和弦、调式、节拍、节奏、音乐记号等理论知识，这是所有技能的基础。
• 视唱： 看着乐谱（主要是简谱）唱出旋律，训练音准和节奏感。
• 练耳： 通过听辨训练，提高对音高、节奏、和弦的听辨能力。

音乐欣赏与表现

• 中外名曲欣赏： 聆听不同时期、不同风格的音乐作品，如古典音乐、民族音乐、动画配乐等，并学习如何引导幼儿欣赏。
• 舞蹈与律动： 学习儿童舞蹈的基本动作和步伐，能根据音乐创编简单的律动和舞蹈，这是“音乐活动”中非常受欢迎的形式。
• 打击乐合奏： 学习使用各种打击乐器，进行简单的合奏，培养节奏感和协作能力。

幼儿园音乐活动设计与指导

• 教学法： 学习幼儿园音乐课程标准，了解各年龄段幼儿音乐发展的特点。
• 活动设计： 学习撰写音乐活动教案，包括活动目标、准备、过程、延伸等。
• 模拟教学： 在课堂上分组进行模拟教学，同学之间互评，老师指导，这是从“学”到“用”的关键一步。

教学方法与特点

中专的音乐课非常注重实践性和应用性，方法灵活多样：

• 理论与实践结合： 每学一个乐理知识点，都会在钢琴或视唱课上得到应用。
• 小组合作学习： 无论是合唱、合奏还是模拟教学，都强调小组合作，培养团队精神。
• “做中学”： 鼓励学生大胆尝试，比如即兴创编歌词、为故事配乐等，在创作中学习。
• 成果展示： 定期举办“汇报演出”、“技能大赛”等活动，检验学习成果，增强学生的自信心。

对学生的要求与挑战

这门课对学生来说,既是兴趣所在，也可能存在挑战：

• 挑战：

  1. 零基础入门： 很多学生入学前没有任何音乐基础，需要从零开始，初期可能会感到吃力。
  2. 练习量大： 钢琴等乐器需要“童子功”，即长时间的、持之以恒的练习，仅仅靠课堂时间是远远不够的。
  3. 理论与实践的鸿沟： 如何将枯燥的乐理知识转化为灵活的伴奏和教学能力，是最大的难点。

• 要求：

  1. 浓厚的兴趣： 热爱音乐是克服一切困难的最好动力。
  2. 持之以恒的毅力： 每天坚持练琴，哪怕只有半小时。
  3. 积极的心态： 勇于在课堂上展示自己，不怕犯错，积极参与互动和创编。
  4. 勤于思考： 不仅要“学会”，更要“会学”，思考如何把学到的技能用到未来的工作中。

中专学前教育专业的音乐课是一门综合性、实践性极强的核心课程，它不仅教你唱歌、弹琴，更重要的是，它是在为你未来的职业生涯“充电”，让你掌握开启幼儿音乐世界大门的“钥匙”。

这门课学得好不好,直接影响到你未来能否成为一名受孩子们喜爱、能带领他们在音乐的海洋中快乐遨游的幼儿教师，请务必认真对待，享受这个过程，它将成为你职业生涯中一笔宝贵的财富！