关于音乐高考的视唱练耳

这可以说是音乐艺考中最基础、最核心、也最考验综合能力的一门考试，它不是单一技能的考察，而是对音乐学习者“内功”的全面检验。

下面我将从、重要性、备考策略、常见误区四个方面,为你进行详细拆解。

视唱练耳考什么？（考试内容详解）

视唱练耳通常分为两个独立的部分：“练耳”和“视唱”。

(一) 练耳 - 听觉能力测试

这部分是“听”的功夫，通常采用笔试形式，考生听到问题后,在试卷上写出答案。

1. 模唱:

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 单音模唱: 考官弹一个音，考生用“啦”或“啊”唱出来,考察对音高的瞬时记忆和模拟能力。
   • 音组模唱: 考官弹一组连续的音（如3-5个），考生模唱，难度递增，会加入变化音、半音。
   • 旋律模唱: 考官弹一条短小的旋律（8-16小节），考生模唱，这是对旋律线条、节奏、音高的综合考验。

2. 听辨:

   • 音程:
     • 性质听辨: 考官弹一个音程（如大三度），考生需要写出它的性质（“大三度”）。
     • 音高听辨: 考官弹一个音程，考生需要写出两个音的音名（如“do - mi”）。
   • 和弦:
     • 性质听辨: 考官弹一个和弦（如大三和弦、属七和弦）,考生写出其性质。
     • 音高听辨: 考官弹一个和弦，考生写出其构成音（如“do - mi - sol”）。
   • 节奏:
     • 节奏模仿: 考官用手拍或用乐器演奏一条节奏型，考生用手拍或用“da”模仿出来。
     • 节奏听写: 考官演奏节奏,考生用简谱或五线谱的节奏型记录下来。
   • 旋律:
     • 旋律听写: 考官弹奏一条短旋律，考生用五线谱完整地记录下来，包括音高、节奏、拍号、调号，这是练耳部分的重头戏,综合性最强。

(二) 视唱 - 视谱即唱能力测试

这部分是“看”和“唱”的结合，通常采用面试形式，考生拿到乐谱后，有短暂的准备时间,然后进行视谱演唱。

1. 视谱即唱:

   • 形式: 考官给一条从未见过的乐谱，要求考生立即、连贯、准确地唱出来。
   • 通常包含：
     • 音高: 固定调或首调唱名法（大部分院校要求固定调）。
     • 节奏: 各种基本节奏、附点、切分、三连音等。
     • 节拍: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8等常见拍号。
     • 调式: C大调、G大调、F大调等常见调性，以及a小调、e小调等关系小调,部分院校会考察升降号较多的调或变化音。
     • 术语: 可能包含常见的力度记号（如 p, f）、速度记号（如 Allegro）或表情术语。
   • 要求: 唱名准确、节奏稳定、音准无误、完整流畅、有良好的音乐表现力。

2. 新谱视唱:

   
   （图片来源网络，侵删）

   这是视唱的进阶版，乐谱难度更高，可能包含复杂的节奏、临时变化音、转调、多声部片段等,更考验学生的快速反应和综合音乐素养。

为什么视唱练耳如此重要？

1. 音乐学习的“地基”: 它是所有音乐技能的基础，没有良好的听力和视谱能力，学习乐器、声乐、作曲、音乐理论都将是事倍功半的。
2. 决定录取上限的关键: 很多专业院校（如中央音乐学院、上海音乐学院等）对视唱练耳的分数要求极高，它常常是拉开考生差距的“分水岭”，即使你的主专业（如钢琴、声乐）再好，如果视唱练耳不过关,也很难被录取。
3. 提升学习效率的“加速器”: 当你具备优秀的视唱练耳能力后，学习新曲目的速度会大大加快，能更快地理解音乐的结构、和声进行,从而更深入地诠释作品。
4. 音乐家必备的“内功”: 它培养的是一种“音乐的直觉”，好的音乐家能“听”到脑海中的旋律，能“看”到乐谱的声音,这种能力是音乐创造和表达的灵魂。

如何高效备考？（备考策略与建议）

备考视唱练耳是一个长期、系统、需要科学方法的过程,绝非一朝一夕之功。

(一) 练耳部分

1. 从“固定音高”开始，建立标准音高感:

   • 每天用乐器（如钢琴、吉他）或校音器听标准音 A4 (La)，努力记住它的音高,形成肌肉记忆和听觉记忆。
   • 这是所有听音的基础。

2. 分项击破，循序渐进:

   • 音程: 先从纯一度、大二度、小三度等简单音程开始，用“搭梯子”的方法（从根音到冠音一个音一个音往上数）来听，熟练后再用“性质记忆法”（如“do-mi”是大三度，“sol-si”是小三度）。
   • 和弦: 先从三和弦开始，分解和弦听根音、三音、五音，再听整体性质,熟练后进入七和弦。
   • 节奏: 从最简单的全音符、二分音符开始，用节拍器打稳，然后逐步加入四分、八分、附点、切分等，可以先念节奏，再用手拍,最后用乐器敲击。
   • 旋律听写: 这是综合能力的体现，可以从只有C大调、四分/八分音符的短小旋律开始,逐步增加节奏复杂度和调性变化。

3. 善用工具，科学训练:

   • 节拍器: 必备！用于稳定节奏感。
   • 钢琴/键盘: 用于校音和模唱。
   • 练耳App: 如“EarMaster”、“Perfect Ear”等，它们有系统化的训练课程，可以帮你分项练习,并即时反馈。
   • 专业教材: 如《高考视唱练耳教程》、《基本乐科教程》等，这些教材的编排非常科学,由浅入深。

(二) 视唱部分

1. 固定唱名法 vs 首调唱名法:

   • 强烈建议优先掌握固定唱名法，这是绝大多数专业院校的要求，它将音高和绝对音名（do=C, re=D...）绑定,对快速识谱和应对复杂调性至关重要。
   • 首调唱名法在调性转换时相对容易，但在快速识谱和现代音乐中稍显劣势,可以作为辅助学习。

2. “三步走”练习法:

   • 第一步：默读。 拿到谱子，先不发声，用眼睛“扫描”乐谱，默念节奏和唱名，找出难点（如复杂的节奏、变化音）。
   • 第二步：分句慢练。 针对难点，用节拍器从极慢的速度开始，一个乐句一个乐句地练习,确保音准和节奏准确。
   • 第三步：连贯完整。 将所有乐句串联起来，用合适的速度完整演唱,注意乐句的呼吸和音乐表现。

3. 扩大“视谱量”是王道:

   • 见的谱子越多，大脑的反应速度就越快，每天坚持练习新谱，哪怕只有1-2条。
   • 可以从简单的儿歌、民歌开始，逐步过渡到车尔尼599、巴赫小步舞曲等程度稍高的作品。
   • 尝试不同风格、不同调性的谱子，进行“泛读”。

4. 重视节奏和节拍:

   • 视唱中跑调往往是因为节奏不稳，一定要用节拍器练习,培养内心稳定的节拍感。
   • 练习时，可以用脚轻轻打拍子，或用手指挥,确保节奏的准确性。

常见误区与提醒

1. 误区：只练不唱，或只唱不练。

   • 提醒： 练耳和视唱相辅相成，练耳是输入，视唱是输出，只练不唱，听觉无法转化为实际能力；只唱不练，缺乏理论支撑和准确性,必须结合进行。

2. 误区：盲目追求速度，忽视准确性。

   • 提醒： 视唱考试中，“准确”永远是第一位的，一个音准、节奏都错的快速视唱，远不如一个准确、流畅的慢速视唱得分高，先求稳,再求快。

3. 误区：三天打鱼，两天晒网。

   • 提醒： 视唱练耳是“功夫活”，需要每天坚持，每天花30-60分钟，效果远胜于周末突击5小时,听觉和肌肉记忆需要持续刺激才能巩固。

4. 误区：过度依赖老师，缺乏独立思考。

   • 提醒： 老师是引路人，但真正的进步需要自己主动去“听”和“唱”，要养成自己发现问题、分析问题、解决问题的能力，多问“为什么这里会错？”

视唱练耳是音乐高考的“试金石”，它考察的不仅仅是技巧，更是你对音乐的理解和热爱，备考之路虽然艰辛，但只要你方法科学、坚持不懈，你的音乐内功一定会日益深厚，最终在考场上从容应对,取得优异的成绩。

祝你备考顺利,金榜题名！