中国学校音乐教育发展历程-北京艺格艺术网

最新我国学校音乐教育如何产生？

第一阶段：萌芽与奠基期（19世纪末-20世纪初）在清末民初之前，中国的教育体系以“科举制”为核心，教育内容是“四书五经”，音乐教育几乎没有立足之地，音乐被视为“小道”，主要存在于宫廷、宗教或民间自娱自乐的形态中,并未纳入国家正式的教育体系，真正的转折点发生在鸦片战争之后，面对“三千年未有之大变局”，一批有识……

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